今天执业医,每天15题,天天做练习,中域教育助您,执业无忧!小伙伴儿加油哟
周口中域教育助考微电说明:本次每日一练结束第一单元练习完成,近十天每日一练正好可以结集成第一单元模拟试卷,亲,你可以把这十天的练习再一次合在一起做下,看看能得多少分,加深印象,把再错的题摘录下来,养成做笔记的习惯,你的认真态度将助你快速腾飞!
A3/A4型题(~题)
答题说明
以下提供若干个案例,每个案例下设若干道试题。请根据案例所提供的信息,在每一道试题下面的A、
B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
(~题共用题干)
女,55岁。糖尿病病史1年,服用二甲双胍治
疗出现明显胃肠道反应,改为格列齐特缓释片
30mg/日治疗6个月,复查空腹血糖6.5mmol/L,餐
后2小时血糖10mmol/L,HbA1c7.5%,时有午餐前
心慌、出汗。查体:BP/90mmHg,双下肢水肿,
BMI30。
.该患者心慌、出汗的原因最可能是
A.低血糖
B.过敏反应
C.高血压
D.焦虑
E.心律失常
.该患者目前最合理的治疗是改用
A.瑞格列奈
B.门冬胰岛素联合地特胰岛素
C.吡格列酮
D.甘精胰岛素
E.格列吡嗪
(~题共用题干)
男,45岁。因反复咳嗽1个月到社区卫生服务
中心就诊。医生与其交谈中得知该患者已经吸烟20
多年,3年前曾经尝试戒烟一个月并得到家人的支
持和鼓励。但后来患者听说戒烟会内分泌失调从而
导致疾病等传闻而不再考虑戒烟。
.家人对其的戒烟督促属于影响行为的
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.内在因素
E.诱导因素
.根据行为改变的阶段模式,目前该患者处于
A.维持阶段
B.行动阶段
C.无打算阶段
D.打算阶段
E.准备阶段
.针对该患者的情况,根据提高患者戒烟动机
的干预措施的“5R”法,此时医生应侧重于采用下
列哪项措施进行干预
A.建议改吸低焦油卷烟
B.使患者认识到戒烟可能的障碍
C.强调吸烟与其家人健康的相关性
D.指出二手烟暴露的健康危害
E.说明戒烟的益处
(~题共用题干)
男,18岁。双下肢及颜面水肿1周。实验室检
查:尿蛋白12.2g/d,RBCO~2个/高倍视野,血
ALB18g/L,Cr79μmol/L,ANA(-),乙型肝炎病毒
标志物均(-)。
.该患者最可能的肾脏病理类型是
A.微小病变型肾病
B.膜增生性肾小球肾炎
C.膜性肾病
D.局灶节段性肾小球硬化
E.毛细血管内增生性肾小球肾炎
.如果经足量糖皮质激素治疗12周无效,在联
合使用CTX治疗后,尿蛋白逐渐减少,其病理类型
最可能是
A.微小病变型肾病
B.膜增生性肾小球肾炎
C.膜性肾病
D.局灶节段性肾小球硬化
E.毛细血管内增生性肾小球肾炎
(~题共用题干)
女,18岁。近几个月来常因琐事与父母发生激
烈争吵,闷闷不乐,被诊断为抑郁症而住院治疗。
两周后,其父母去探视,患者起初表现出既想念父
母又害怕见到父母丢了面子,但最终还是决定拒绝
见其父母。医生根据病情同意了患者的决定。
.该患者起初的心理状态属于
A.双重趋避冲突
B.趋避冲突
C.回避冲突
D.双避冲突
E.双趋冲突
.是否允许患者父母探视应首先遵循的伦理原
则是
A.协同一致原则
B.患者家属自主原则
C.患者利益至上原则
D.公正原则
E.公益原则
.根据《精神卫生法》,医生可以限制患者父母
会见患者的理由是
A.医疗机构尚未作出再次诊断结论
B.未取得医疗机构负责人同意
C.为了避免妨碍治疗
D.患者父母要求见面的理由不充分
E.未取得当地卫生计生行政部门批准
(~题共用题干)
某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻,为
了寻找病因及流行的线索。
.通过第一步的研究,结果提示大批学生的腹
泻可能与食用了某厂生产的面包有关,下一步最好
采取
A.病例对照研究
B.临床试验研究
C.现况调查研究
D.理论流行病学研究
E.队列研究
.若证实导致这次腹泻的病因,应进行
A.临床试验
B.实验室检查
C.病例调查
D.队列研究
E.理论流行病学研究
(~题共用题干)
女性,46岁,48小时前施工时左下肢被石板
砸伤,X线摄片,未见骨折,行清创缝合。现突然
出现烦躁不安,伴恐惧感,大汗淋漓,自述左下肢
伤处疼痛加重,胀裂感。体温38.7℃,脉搏次
/分,血压/90mmHg,左小腿肿胀明显,大量浆
液血性渗出物自切口渗出,皮肤表面呈大理石样花
纹,渗出物有恶臭味。
.本病可诊断为
A.芽孢菌性蜂窝织炎
B.链球菌性蜂窝织炎
C.大肠埃希菌性蜂窝织炎
D.梭状芽孢杆菌感染
E.变形杆菌感染
.治疗不恰当的是
A.左下肢广泛、多处切开
B.万U青霉素静脉注射
C.输ml同型新鲜血
D.左下肢截肢E.高压氧疗法
答案与解析:
.A
.B
.B
.C
.C
.A
.C
.B
.C
.C
.A
.A
流行病学研究中,首先应进行现况调
查研究,即对该小学发生不明原因腹泻的群体进行
疾病相关分布(三间分布)、临床症状等调查分析,
为探索病因提供很好的依据。建立病因假设之后,
为了推测疾病与暴露间的联系,可以采用病例对照
研究与队列研究。病例对照研究:疾病发生在前、
研究在后,而队列研究则相反,对于本例应采用病
例对照研究。分析性研究虽然能够进一步验证病
因。但最终确认病因要靠实验性研究,且由于在实
施过程中要求高,难度大,有时还会涉及伦理道德
问题,可行性较差。实验性研究有临床试验和社区
试验。
.D
.B
患者的临床表现提示其并发了气性坏
疽。气性坏疽致病菌是梭状芽孢杆菌(产气荚膜杆
菌、水肿杆菌、腐败杆菌、溶组织杆菌等)致肌坏
死、肌炎,进展快,预后重,常混合感染。抗生素
治疗首选青霉素,常见产气荚膜杆菌对青霉素大多
敏感,但剂量需大,每天应在万U以上。气
性坏疽由革兰阳性厌氧梭状芽孢杆菌感染引起,在
人体内生长繁殖需要厌氧环境,彻底清创是预防伤
后发生气性坏疽的最可靠方法。周口医考咨询平台为更好的服务广大医考生,特推出每日一练。每天15题,天天做练习,小伙伴们可以用扫一扫图片直接做题啦!医考君赶快吧,不但天天可做题,而且还能看到最新的医考咨询呢!
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